1 декабря 2021 года более 6500 выпускников напишут итоговое сочинение (изложение).
Положительный результат итогового сочинения (изложения) - одно из условий допуска к государственной итоговой аттестации.
Также высокие баллы будут учитываться при поступлении в вузы как индивидуальное достижение абитуриента.
Кто пишет?
🔸одиннадцатиклассники
🔹выпускники прошлых лет (по желанию)
🔸обучающиеся учреждений СПО (по желанию)
🔹обучающиеся иностранных образовательных организаций
Напомним основные направления тем сочинений в этом учебном году.
1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека.
Здесь можно поразмышлять о дороге: реальной, воображаемой, книжной. В сочинении можно будет обратиться к дорожным приключениям литературных героев, запискам путешественников, фантазийным перемещениям во времени и пространстве.
2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?
В сочинении можно поразмышлять о «плюсах» и «минусах» научно-технического прогресса, его влиянии на человека и окружающий мир. Приводить примеры можно из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.
3. Преступление и наказание — вечная тема.
В рамках этого направления можно обратиться не только к роману Ф.М. Достоевского, но и к другим произведениям. Выпускники смогут порассуждать о законе, совести, ответственности, раскаянии, последствиях преступления для окружающих и самого преступника.
4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.
Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства, которое является личностно важным для автора сочинения. Но не забывайте также привлечь литературный материал (художественную и мемуарную литературу, публицистику, искусствоведческие труды).
5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.
Здесь можно порассуждать о понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.
